Detective della Natura

Come facciamo a sapere se l’aria che respiriamo è davvero pulita e se i nostri fiumi godono di buona salute?
Scopriamolo attraverso gli occhi di organismi viventi molto speciali e sensibili alle variazioni ambientali: i bioindicatori.
Trasformeremo una ricerca scientifica sul campo in un grande laboratorio di educazione ambientale a cielo aperto, capace di svelare la reale “qualità della vita” del nostro ecosistema attraverso l’osservazione diretta.

Programma indicativo

PRIMO INCONTRO IN CLASSE
Una lezione frontale per introdurre i concetti fondamentali di catena alimentare, biodiversità e tutela ambientale.
Scopriremo come i licheni agiscano come vere e proprie “centraline” naturali assorbendo ciò che si trova nell’aria, e conosceremo i macroinvertebrati bentonici fondamentali per valutare la purezza dei corsi d’acqua. I ragazzi verranno addestrati all’uso delle lenti d’ingrandimento e al riconoscimento visivo dei principali bioindicatori.

USCITA DIDATTICA
Giornata operativa sul campo dove, divisi in piccoli gruppi operativi (“team di scienziati”), gli studenti raccoglieranno e osserveranno gli organismi studiati.
Verranno utilizzati appositi retini per il campionamento nei torrenti e reticoli trasparenti da appoggiare sulla corteccia degli alberi per il conteggio delle specie licheniche. Durante l’esplorazione, i ragazzi compileranno una speciale “scheda dello scienziato”.

LABORATORIO FINALE
Una giornata di lavoro in aula o in laboratorio interamente dedicata al riordino, all’elaborazione e all’interpretazione dei dati raccolti durante l’uscita.
Utilizzando chiavi dicotomiche semplificate e schede visive illustrate, i ragazzi classificheranno i reperti per calcolare le versioni didattiche dell’Indice di Biodiversità Lichenica (IBL) e dell’Indice Biotico Esteso (IBE).
Il lavoro si concluderà con la creazione di una mappa ecologica del territorio esplorato, inserendo “bandierine verdi, gialle o rosse” per certificare lo stato di salute ambientale delle aree campionate.